| TT |
Chủ đề/Chương |
Nội dung/đơn vị kiến thức |
Yêu cầu cần đạt |
Số câu hỏi ở các mức độ đánh giá |
| TNKQ |
Tự luận |
| Nhiều lựa chọn |
“Đúng – Sai” |
Trả lời ngắn |
|
| B |
H |
VD |
B |
H |
VD |
B |
H |
VD |
B |
H |
VD |
| 1 |
Chủ đề: MỘT SỐ NỀN VĂN MINH THẾ GIỚI CỔ -TRUNG ĐẠI |
Nội dug 1: Khái niệm văn minh. |
Biết
Biết được khái niệm văn hoá và văn minh. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| VD
+ Phân biệt được điểm khác nhau khái niệm văn minh, văn hoá.
+ Liên hệ được thực tiễn những biện pháp để bảo tồn và phát huy những thành tựu của văn minh thế giới. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
| Nội dung 2: Văn minh Ai Cập cổ đại. |
Biết
+ Biết được những thành tựu chính của văn minh Ai Cập: chữ viết, khoa học tự nhiên, kiến trúc, điêu khắc…
+ Biết được chữ Giáp cốt là thành tựu chữ viết riêng của người Ai Cập.
+ Biết được Kheops là kim tự tháp lớn nhất Ai Cập còn tồn tại đến ngày nay. |
2 |
|
|
1(a) |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Hiểu
+ Hiểu được người Ai Cập, Lưỡng Hà và Trung Quốc đã sáng tạo ra chữ viết riêng của mình.
+ Hiểu được tri thức về Toán học là cơ sở cua dân Ai Cập xây dwngj kim tự tháp Kheop.… |
|
|
|
|
1(a) |
|
|
|
|
|
|
|
| VD
+ Rút ra được ý nghĩa và giá trị của các thành tựu Chữ viết, văn học, Thiên văn học, Toán học, Kiến trúc, điêu khắc qua đó rút ra được giá trị thực tiễn
+ Phân biệt được người Ai Cập, Lưỡng Hà và Trung Quốc thời cổ đại lúc đầu được viết trên các chất liệu giấy khác nhau như thế nào.
+ Xác định được hiện nay, các nhà khảo cổ học đã phát hiện được rất nhiều chữ giáp cốt và các tác phẩm văn học đồ sộ viết bằng chữ giáp cốt đúng hay sai.
+ Phân tich được điểm khác biệt của kim tự tháp Kheops so với các kim tự tháp khác ở Ai có phải là lăng mộ của nhà vua không.
+ Nhận định được có phải hiện nay, kim tự tháp vừa là đối tượng nghiên cứu, vừa là nguồn cảm hứng sáng tạo cho nhiều ngành khoa học, nghệ thuật hay không. |
|
|
|
|
|
2(c,d) |
|
|
|
|
|
|
| |
|
Nội dung 3: Văn minh Trung Hoa cổ trung đại. |
Biết
+ Biết được những thành tựu tiêu biểu của văn minh Trung Hoa về chữ viết, văn học nghệ thuật, sử học, khoa học tự nhiên, y học, thiên văn học, lịch pháp tư tưởng, tôn giáo.
+ Biết được Trung Hoa vừa có phải quê hương của một số tôn giáo lớn, vừa là nơi du nhập và phát triển tôn giáo từ bên ngoài hay không.
+ Biết được có phải người Ai Cập cổ đại viết chữ tượng hình trên mai rùa hoặc xương thú hay người Trung Hoa. |
2 |
|
|
1(a) |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Hiểu
+ Giải thích được vì sao chữ viết là thành tựu văn minh có ý nghĩa quan trọng của người Trung Quốc.
+ Giải thích được trong số những thành tựu của văn minh phương Đông thời cổ – trung đại, thành tựu nào có ý nghĩa nhất đối với nền văn minh cổ đại.
+ Hiểu được có phải văn minh Trung Hoa là một nền văn minh mang đậm tính tôn giáo huyền bí và khép kín hay không.
+ Hiểu được có phải Trung Quốc là quê hương của một số tôn giáo được truyền ra bên ngoài hay không. |
|
|
|
|
1(b) |
|
|
|
|
|
|
|
| VD
+ Phân tích được chữ viết của cư dân Ấn Độ và Trung Hoa đều có ảnh hưởng đến chữ viết của cư dân một số nước ở khu vực châu Á hay không.
+ Nhận định được trên cơ sở chữ viết cổ nhất, cư dân Ấn Độ và Trung Hoa có sự chỉnh lý và phát triển chữ viết của mình ngày càng hoàn thiện không.
+ Phân tích được có phải các công trình kiến trúc của cư dân phương Đông thời cổ đại có gắn liền với thành tựu của khoa học tự nhiên hay không.
+ Nhận định được cả ba nền văn minh (Ai Cập, Ấn Độ, Trung Hoa) đều có ảnh hưởng đến văn hóa Việt Nam không. |
|
|
|
|
|
2(c,d) |
|
|
|
|
|
|
| |
|
Nội dung 4: Văn minh Án Độ cổ trung đại. |
Biết
+ Biết được được những thành tựu tiêu biểu của văn minh Ấn Độ về viết, văn học nghệ thuật, khoa học tự nhiên, tư tưởng, tôn giáo.
+ Biết được những thành tựu của văn minh Ấn Độ trên các lĩnh vực tôn giáo, kiến trúc và điêu khắc.
+ Biết được Lăng Ta – giơ Ma – han có phải là thành tựu tiêu biểu của văn minh Ấn Độ trên lĩnh vực kiến trúc, điêu khắc không.
+ Biết được qua đoạn tư liệu có phải sự phát triển văn học Đông Nam Á theo nhiều dòng văn học khác nhau hay không. |
2 |
|
|
1(a) |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Hiểu
+ Hiểu được Bà – la – môn giáo, Phật giáo, Giai – na giáo là những tôn giáo được du nhập từ bên ngoài và nhanh chóng phát triển mạnh mẽ ở Ấn Độ không.
+ Hiểu được Lăng Ta – giơ Ma – han được xây dựng dưới thời kì vương triều Môn – gôn với mục đích ban đầu là làm lăng mộ cho nhà vua Sa – gia – han sau khi ông qua đời có đúng không.
+ Hiểu được Ấn Độ và Trung Quốc có phải là quê hương của một số tôn giáo được truyền ra bên ngoài hay không. |
|
|
|
|
1(b) |
|
|
|
|
|
|
|
| VD
+ Phân tích được những ảnh hưởng của thành tựu văn minh phương Đông đối với Việt Nam.
+ Phân tích được văn hóa truyền thống Ấn Độ có ảnh hưởng đến các nước Đông Nam Á trên lĩnh vực tôn giáo và kiến trúc như thế nào.
Chúng mịnh được Chùa hang có phải là một loại công trình kiến trúc tiêu biểu của Ấn Độ thuộc dòng kiến trúc tôn giáo không.
+ Rút ra được yếu tố làm nên giá trị đặc sắc của chùa hang là sự kết hợp hài hòa giữa giữa nghệ thuật kiến trúc với nghệ thuật điêu khắc và hội họa.
+ Phân tích được có phảỉ Kiến trúc lăng mộ Ta – giơ Ma – han là sự tổng hòa của nhiều phong cách và yếu tố kiến trúc khác nhau ở cả phương Đông và phương Tây không.
+ Nhận định được có phải lăng Ta – giơ Ma – han đã được ghi danh là di sản thế giới không.
+ Phân tích được bộ Sử thi Ra – ma – y – a – na có ảnh hưởng tới văn học dân gian của một số quốc gia Đông Nam Á không.
+ Nhận định được có phải trường ca Phạ – lắc Phạ – lam chính là bản chuyển thể nguyên vẹn sử thi Ra – ma – y – a – na từ chữ Phạn sang chữ Lào cổ không. |
|
|
|
|
|
2(c,d) |
|
|
|
|
|
|
| |
|
Nội dung 5: Văn minh Hy Lạp- La mã cổ đại. |
Biết
+ Biết được những thành tựu và nêu ý nghĩa của văn minh Hy Lạp – La Mã: chữ viết, thiên văn học, lịch pháp, văn học, nghệ thuật, khoa học tự nhiên, tư tưởng, tôn giáo, thể thao.
+ Biết được Thời cổ đại, ở phương Đông hình thành được tất cả bốn nền văn minh, bao gồm Ai Cập, Lưỡng Hà, Ấn Độ, Trung Hoa.
+ Biết được việc sáng tạo ra hệ thống chữ số tự nhiên có phải là một thành tựu nổi bật của văn minh Ấn Độ trên lĩnh vực Toán học không. |
2 |
|
|
1(a) |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Hiểu
+ Hiểu được ý nghĩa của những thành tựu tiêu biểu của khoa học Hy Lạp và La Mã cổ đại.
+ Giải thích được vì sao các hiểu biết khoa học đến thời kì Hi Lạp-La Mã mới thực sự trở thành khoa học.
+ Giải thích được những thành tựu của nền văn minh Hy Lạp và La Mã cổ đại là một trong những cơ sở của văn hóa châu Âu hiện đại.
+ Hiểu được có phải Trung Hoa là nền văn minh duy nhất ở phương Đông phát triển liên tục từ thời cổ đại đến thời trung đại không.
+ Hiểu được có phải Trung Hoa là nền văn minh duy nhất ở phương Đông phát triển liên tục từ thời cổ đại đến thời trung đại không. |
|
|
|
|
1(b) |
|
|
|
|
|
1 |
|
| VD
+ Phân tích được đặc điểm chung của các nền văn minh ở phương Đông là đều được hình thành trên lưu vực các con sông lớn.
+ Nhận định được có phâỉ Văn minh phương Tây ra đời muộn hơn văn minh phương Đông và kế thừa toàn bộ những thành tựu của văn minh phương Đông không.
+ Phân tích được chữ số 0 là do người Ả Rập sáng tạo nên có đúng không.
+ Nhận định được có phải chữ số tự nhiên được sáng tạo từ phương Đông, sau đó được lan truyền rộng rãi sang phương Tây không. |
|
|
|
|
|
2(c,d) |
|
|
|
|
|
|
| |
|
Nội dung 6: Văn minh Phục hưng. |
Biết
Biết được những thành tựu và ý nghĩa của văn minh Tây Âu thời Phục hưng: tư tưởng, văn học, nghệ thuật, khoa học kĩ thuật, thiên văn học… |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Tổng số câu |
|
12 |
0 |
0 |
4(a) |
4(b) |
4(c,d) |
|
|
|
0 |
1 |
1 |
| Tổng số điểm |
|
3,0 |
4,0 |
|
3,0 |
| Tỉ lệ % |
|
30 |
40 |
|
30 |
